Conform Descopera: Un profesor de istorie din SUA a descoperit o metodă ingenioasă pentru a demasca studenții care folosesc inteligența artificială pentru a-și redacta lucrările. Jason Gibson, cadru didactic la Universitatea Alcorn State, a identificat 32 de studenți care au trișat la un examen parțial, bazându-se pe răspunsuri generate automat.
Metoda prin instrucțiunea ascunsă
Trucul profesorului Gibson a constat în inserarea unei instrucțiuni neobișnuite, invizibilă pentru ochiul uman, dar ușor de detectat de algoritmii de inteligență artificială. Acesta a inclus în subiectul examenului o propoziție scrisă cu font alb, astfel încât să nu fie vizibilă în mod normal. Prin această instrucțiune, chatboții erau rugați să includă cuvântul „Madagascar” într-un context complet lipsit de sens.
Rezultatele neașteptate
Studenții vizați trebuiau să elaboreze un eseu despre Revoluția Industrială, comparând impactul acesteia cu cel al tehnologiilor moderne precum rețelele sociale și inteligența artificială. Cei care și-au redactat propriile lucrări nu au fost afectați de instrucțiunea ascunsă. În schimb, modelele lingvistice AI, urmând orbește indicația, au generat pasaje bizare. Exemplele includ afirmații precum: „Madagascar plutește lateral prin după-amiază” sau „Madagascar cuarț roz mov bicicletă șoptește tavanului”. Un alt student a primit o lucrare în care se menționa că „Madagascar a purtat un prăjitor de pâine la un meci de baschet”.
Surpriza profesorului și amploarea fraudei academice
Cel mai mult l-a surprins pe profesor faptul că mulți dintre studenți nici măcar nu au citit sau revizuit răspunsurile generate de AI înainte de a le preda. După corectarea lucrărilor, Gibson a anunțat că 32 din cei 35 de studenți din cele două grupe au fost picați. Le-a prezentat apoi instrucțiunea ascunsă și le-a oferit posibilitatea să conteste decizia, însă doar doi au invocat o posibilă nedreptate.
Acest incident subliniază o problemă tot mai presantă în mediul academic: utilizarea crescândă a inteligenței artificiale pentru fraudă. Un studiu recent din Regatul Unit a identificat aproape 7.000 de cazuri confirmate de fraudă academică prin intermediul modelelor lingvistice AI în anul universitar 2023-2024, o creștere semnificativă față de anul precedent.
Adaptarea instituțiilor academice la noua tehnologie
Profesorul Gibson consideră că mediul universitar se află încă în proces de adaptare la noile tehnologii. Datorită noutății inteligenței artificiale, instituțiile de învățământ caută în continuare cele mai eficiente metode de reglementare și practică. Experimentarea de către profesori cu soluții precum cea a instrucțiunii ascunse demonstrează eforturile de menținere a integrității academice. În acest caz, o simplă propoziție ascunsă și un nume de insulă au fost suficiente pentru a demasca o parte semnificativă a studenților care au încercat să trișeze.
Sursa: Descopera
