educație specială – povestea lui Shannon Mitchell și a fiicei sale nonverbale, Brianna, ilustrează dificultățile pe care le întâmpină familiile din Philadelphia în accesarea serviciilor adecvate. După ani de încercări la o școală publică, Brianna a fost transferată la o școală privată, costul fiind preluat de districtul școlar. Acest caz reflectă o tendință mai largă în Pennsylvania privind externalizarea educației speciale.
cazul shannon mitchell și transferul la școala privată
Shannon Mitchell a sesizat că, în clasa publică, Brianna „juca singură” în timp ce asistenții foloseau telefoanele. Fără terapie de vorbire și sprijin adecvat, mama a reclamat drepturile educației speciale. După un litigiu cu districtul, Brianna a fost mutată la o școală privată cu un program specializat. Districtul a plătit taxa școlii, dar a rezistat inițial la cerere.
costurile publice ale externalizării educației speciale în pennsylvania
Analiza Commonwealth Foundation pentru anul școlar 2023‑24 arată:
– peste 370 milioane de dolari cheltuiți pentru 8 500 de elevi cu nevoi speciale;
– un cost mediu de aproximativ 44 000 dolari per elev;
– în Philadelphia, 35 milioane de dolari pentru 681 de elevi, adică circa 51 000 dolari per elev.
Aceste sume evidențiază impactul financiar al externalizării educației speciale la școli private.
accesul la alegere școlară și barierele pentru familiile cu venituri reduse
Doar 3 % dintre elevii cu educație specială din Pennsylvania sunt transferați la instituții private. Principalele obstacole includ:
– proceduri legale lungi și costisitoare;
– lipsa resurselor pentru a susține un proces de litigiu;
– necesitatea de a dovedi insuficiența programului de educație specială publică.
Aceste baricade favorizează familiile cu venituri mari, care pot angaja avocați și pot plăti taxele școlare.
perspective și inițiative de finanțare pentru alegere școlară
Programul de burse taxabile (EITC și OSTC) acordă anual peste 80 000 de burse pentru educație specială în școli private, însă aproximativ același număr de cereri sunt respinse din cauza plafonului bugetar. Bugetul de stat recent a adăugat 50 milioane de dolari pentru programul Economically Disadvantaged Schools, creând în plus 10 000 de burse. Deși reprezintă un pas înainte, acest volum nu acoperă cererea netratată.
concluzie
Datele indică o dependență crescândă a sectorului public de școlile private pentru a asigura educație specială adecvată. Pentru a reduce inegalitățile în alegerea școlară, este esențială monitorizarea continuă a finanțării și a accesului la programele de sprijin. Cititorii sunt încurajați să urmărească evoluțiile legislative și să solicite informații privind opțiunile de educație specială disponibile în comunitatea lor.
