Elevii intră în vacanță vineri, după finalizarea cursurilor, urmând să se reîntoarcă la școală pe 15 aprilie, conform calendarului aprobat de Ministerul Educației și Cercetării. Anunțul a fost făcut de Agerpres. Vacanța de vară va începe pe 20 iunie.
Structura anului școlar diferențiată pentru clasele terminale
Anul școlar are o durată diferită în funcție de clasă. Pentru elevii de clasa a XII-a zi, a XIII-a seral și frecvență redusă, anul școlar este structurat pe 34 de săptămâni de cursuri și se încheie pe 5 iunie. Pentru elevii de clasa a VIII-a, anul școlar include 35 de săptămâni de cursuri, finalul fiind stabilit pentru 12 iunie.
Elevii din învățământul liceal – filiera tehnologică, precum și cei din învățământul profesional, vor avea parte de un an școlar structurat pe 37 de săptămâni de cursuri, acesta încheindu-se pe 26 iunie. Această diferențiere are ca scop optimizarea procesului de învățare și adaptarea la specificul fiecărui tip de școală și nivel de studiu.
Suspendarea cursurilor și modalitățile alternative de învățare
În cazul suspendării cursurilor, regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar prevede măsuri pentru parcurgerea integrală a programei școlare. Aceste măsuri se stabilesc prin modalități alternative, decise de consiliul de administrație al unității de învățământ. Important de reținut este faptul că aceste măsuri nu se aplică în perioada vacanțelor școlare.
Inspectoratele școlare pot aproba modificări ale structurii anului școlar. Aceste modificări se pot face în situații deosebite, bine fundamentate, și în funcție de condițiile climaterice locale specifice, sau de specificul școlii. Astfel de modificări se pot aproba cu avizul Ministerului Educației și Cercetării, la cererea conducerii unităților de învățământ.
Procedura de modificare a structurii anului școlar
Pentru modificarea structurii anului școlar, conducerea unității de învățământ trebuie să consulte consiliul reprezentativ al părinților din unitatea/unitățile de învățământ respectivă. Această consultare asigură o abordare transparentă și implică comunitatea școlară în luarea deciziilor. Această situație este gândită pentru a oferi flexibilitate și a răspunde nevoilor specifice ale elevilor și școlilor.
