Guvernul suedez schimbă macazul în educație și revine la metodele clasice de învățare, cu cărți fizice și pixuri în sălile de clasă, în încercarea de a combate scăderea nivelului de alfabetizare. Decizia, intens dezbătută, marchează o reevaluare a strategiei de digitalizare rapidă a sistemului de învățământ, transmiteau surse apropiate.
Imaginea Suediei, țară recunoscută pentru avansul tehnologic și inovație, este acum pusă sub semnul întrebării. Revenirea la metodele tradiționale de predare stârnește controverse, mai ales în rândul companiilor de tehnologie, educatorilor și informaticienilor. Aceștia avertizează că măsura ar putea afecta perspectivele de angajare ale elevilor și chiar economia națională.
Suedia renunță la digitalizare: revenire la cărți și caiete
La un liceu din Nacka, lângă Stockholm, elevii se confruntă cu o schimbare neașteptată. Laptopurile și alte dispozitive digitale își fac tot mai rar apariția în sălile de curs, înlocuite treptat de cărți și caiete. Sophie, o elevă de 18 ani, relatează cum un profesor „a început să printeze toate textele folosite la oră”, iar o platformă de matematică a fost înlocuită cu manuale tradiționale. Astfel de schimbări pot părea surprinzătoare, mai ales într-o țară care a investit masiv în tehnologie educațională.
Această tendință recentă contrazice reputația Suediei ca lider european în domeniul tehnologiei. Până în 2015, aproape 80% dintre elevii de liceu aveau acces individual la un dispozitiv digital. În 2019, utilizarea tabletelor a devenit obligatorie la grădinițe, un pas decisiv făcut de guvernul social-democrat. Acum, țara face un pas înapoi.
Reacții mixte la noua strategie
Decizia guvernului de a reduce investițiile în educația digitală și de a promova metodele analogice a generat dezbateri aprinse. Companiile din domeniul tehnologiei, care au profitat de pe urma digitalizării școlilor, își exprimă îngrijorarea. Educatorii sunt împărțiți, unii susținând că reintroducerea cărților și a scrisului de mână poate îmbunătăți concentrarea și înțelegerea, alții considerând că elevii vor fi dezavantajați în viitorul digital.
Experții în educație avertizează că revenirea la metodele tradiționale ar putea afecta abilitățile digitale ale elevilor. Pe de altă parte, susținătorii noii strategii argumentează că reducerea timpului petrecut în fața ecranelor poate contribui la îmbunătățirea sănătății mentale și a performanțelor școlare. Schimbarea de abordare reflectă o preocupare crescândă față de efectele pe termen lung ale expunerii excesive la tehnologie în rândul tinerilor.
Viitorul educației suedeze
Guvernul suedez nu a stabilit încă în mod clar calendarul implementării noilor măsuri. Cu toate acestea, se așteaptă ca această schimbare de paradigmă să se reflecte în noile programe școlare și în alocarea fondurilor. Până la sfârșitul anului, vor fi evaluate rezultatele pe care aceste schimbări le au asupra elevilor, pentru a stabili direcția educației suedeze pe termen lung.
