Conform G4Media: Guvernul Danemarcei ia măsuri drastice pentru a limita utilizarea inteligenței artificiale (IA) în sistemul preuniversitar. Printre inițiativele anunțate se numără obligativitatea susținerii orale a eseurilor, monitorizarea atentă a calculatoarelor în timpul examenelor și încurajarea realizării lucrărilor direct în școală, sub supraveghere. Aceste reglementări vizează elevii cu vârste cuprinse între 16 și 19 ani și vor intra în vigoare începând cu 10 august, odată cu debutul noului an școlar.
Magnus Heunicke, ministrul Educației din Copenhaga, a subliniat necesitatea acțiunii imediate, menționând că „ne confruntăm cu o problemă legată de trișatul cu ajutorul inteligenței artificiale în învățământul secundar superior”. Obiectivul principal este de a asigura că noile tehnologii nu subminează competențele fundamentale ale elevilor, pregătirea lor academică și, mai ales, capacitatea de a gândi independent.
Susținere orală și supraveghere digitală
O măsură cheie adoptată de Ministerul Educației este introducerea obligativității susținerii orale a lucrării de atestat (SSO). Astfel, cei aproximativ 9.000 de elevi care redactează anual această lucrare vor trebui să-și demonstreze cunoștințele și în fața comisiei. Ministerul va colabora cu instituțiile de învățământ pentru a stabili detaliile organizatorice ale acestor susțineri.
În paralel, liceele vor fi dotate cu instrumente digitale specifice pentru monitorizarea ecranelor computerelor în timpul examenelor scrise. De asemenea, vor fi implementate filtre menite să blocheze accesul la platformele și resursele online nepermise. O altă recomandare adresată școlilor constă în creșterea numărului de teme și lucrări scrise ce vor fi realizate în timpul orelor, în condiții de control strict.
Creștere alarmantă a cazurilor de fraudă
Prin organizarea lucrărilor în spațiul școlii, profesorii vor avea posibilitatea să supravegheze mai atent procesul de lucru al elevilor, să ofere feedback personalizat și să evalueze mai precis nivelul real de înțelegere și asimilare a materiei. Această strategie vine ca răspuns la o creștere explozivă a utilizării neautorizate a instrumentelor de inteligență artificială în rândul elevilor. Cifrele prezentate indică o tendință îngrijorătoare: în Suedia, de exemplu, numărul elevilor sancționați pentru folosirea modelelor IA a înregistrat o creștere de 688% între anii 2023 și 2025.
Sursa: G4Media
